岷阳学区各幼儿园：
本学年，岷阳学区幼教工作要以党的精神为指导，坚持以邓理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。以提高教师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习、反思，强化教科研研究，提升管理水准，促进各幼儿园保教工作整体迈进，开拓创新，全面提高。
一、目标措施（一）目标：
1、加强师德素养，培养爱岗敬业，奉献进取的教师队伍。
2、创设良好的“教风”“园风”，加强幼儿品德教育，促
进幼儿全面和谐持续发展。
（二）措施：
1、坚持每周一次政治学习，学时事、学、学法规，促
进教师坚定的正确的世界观、人生观、价值观，提高依法从教水平，要求做到有计划、有点名、有学习记录。
2、严格考勤制度，每个园所认真做到教师签到签退制度，
规范管理，专人负责。坚持坐班制，要求教师具有高度的责任感，能坚持工作岗位。园领导随机下班检查教师的工作情况，保证人人都能坚守工作岗位，尽职尽责，完成各项工作。
3、以新《纲要》理念为指导，帮助教师树立正确的教育观、儿童观，尊重儿童、关注幼儿发展特点和规律，鼓励教师创造性地开展好幼儿各项工作，促使幼儿健康地成长。
4、广泛开展业务爱岗敬业活动。要求教师以《幼儿教师职
业道德规范》严格要求自己，严禁体罚、变相体罚幼儿的现象存在，一旦发现采取严肃处理。
5、创设良好的园风，要求每一个园在上学期检评的基础上，本学期相应制定出各部门的工作职责，管理更加科学，做到责任落实到人，形成良好的文明园风。
6、一日活动中注意加强幼儿思想品德教育，促进幼儿全面
和谐持续发展。
A、加强幼儿品德教育，将德育工作有机渗透在周计划一日
活动中，努力挖掘教材内容中的德育因素，重视随机教育，强化良好品德、性格的培养。
B、围绕社会领域目标，培养幼儿对周围人事的正确态度，初步学会做人，学会做事，学会与人合作，关心爱护他人等良好品质。
C、结合每天的晨、午检活动，有针对性地对幼儿进行品德教育，培养幼儿良好的生活、行为习惯。
7、创设良好的环境
新学期要对园内大环境进行更新充实，结合教室各个角及各个区域的布置，加强对幼儿的品德教育，突出教育性。
8、结合节日开展各种主题活动，寓教育于活动中。
①、“中秋节”组织《我的亲人》等系列主题活动。
②、结合“教师节”，开展《我们老师像妈妈》系列主题活动。
③、国庆节开展“祖国妈妈，我爱你”主题活动。
④、元旦，开展“我长大了”主题活动。
⑤、三月份开展“三八节，我爱妈妈”主题教育活动。
⑥、五月份，举行“我有一双能干的手”主题教育活动。⑦、六月份，开展庆“六一”主题教育活动。
二、教育教学工作
（一）目标：以《幼儿园教育纲要（试行）》为核心，深入教育教学改革，树立正确的教育观和儿童观，促使幼儿在原有水平上全面和谐地发展。
1、狠抓教育教学常规的落实。
①各园抓好工作计划制定，计划要依据岷阳学区幼教工作计划，结合本园实际，创造性地制定内容详实操作性、针对性强的幼儿园工作计划。
②抓好一日活动计划的设计，要求计划的设计，要遵循儿童身心发展规律，要贴近幼儿，贴近生活，要考虑各学科内容的有机联系，互相渗透，将教育寓幼儿一日生活之中，要重视编写活动计划的质量。学区每学期要检查教案一次，要把检查的结果列入每个幼儿园的年度考核的依据。
③园长要定期与不定期地对幼儿一日活动的开展情况进行
跟踪抽查，了解各班幼儿发展水平，了解一日活动的开展是否正常化、常态化，及时发现问题，及时反馈指导。
2、抓好备课，提高教师业务水平。
①加强备课，重视课前备课，每位教师要加大备课时间的投入。
②注重每次备课质量，要求做到每次活动中，结合学习有关的教育教学理论，谈各自收获体会，每位教师事先备好课，然后进行交流。
③组织教师深入学习领会《纲要》精神，要求每位教师认真学习，自觉实践。
3、抓好观摩活动，以活动促教师教学水平的提高。
①各园开展示范观摩课活动（每学期组织一至二次），促使幼教工作更进一步的发展。
②骨干教师教学观摩活动。骨干教师各上一节公开观摩课。
4、加强教师基本功训练，每月安排一次练功时间，采取集中训练和个人训练相结合的办法，优劣搭配结对子，强化互帮互学。检查办法，每位教师都要抓紧时间训练，学区将抽时间进行检查，达到人人参与人人过关的要求。
（二）加强教师的培训工作，以“骨干带全员”、“骨干成员”共发展。
①抓好20__年幼师国培项目民办幼儿园教师远程培训工作，发挥“传、帮、带”作用，各园积极参加省、市、县、学区组织的各类培训。
②继续鼓励青年教师参加高学历考试，对已取得专科学历的教师要向本科进取，同时还要掌握计算机信息知识技术并取得考级合格证。
③各园组织保健保育人员、财务人员参加有关对口业务培训学习。
三、安全卫生、保健工作
建立健全卫生保健规章制度，培养幼儿良好生活习惯和生活的能力，促进幼儿身心健康和谐发展。
1、每个园要求建立“定期体检制度”，“个人入园建立健康卡或档案”。
2、坚持每日晨检和全日制观察，落实好一摸、二看、三问、四查的制度。每一位教师要把幼儿的卫生保健工作放在第一位，树立“人人健康”的意识。
3、要求保健人员出好每月一期的“卫生专刊”，提高保教
人员及家长保健意识。
4、密切联系县妇幼保健站，做好预防接种和保健工作。
5、保持幼儿园的环境清洁卫生，做到每天一小洗，每周大
清洁，玩具、课桌椅、卫生盥洗间每周消毒一次，做好卫生检查、评比督促工作。
6、严禁带三无食品到幼儿园，严防食物中毒的发生。
7、树立师生安全意识，值班教师和当班教师要严格遵守职
责，不得随意离岗，确保幼儿的安全，每位教师每天要对幼儿进行3至5分钟的有关安全方面教育，内容要有记录，每位教师开学初要与园签好安全责任书。
8、认真做好幼儿的接送工作，增强服务意识。
每位教师每天要认真做好幼儿的接送工作，规范接送交接制度，确保幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。
9、经常检查大型活动器械、消除不安全隐患，做好各类设
施的维护、修理工作。
四、家园联系工作
（一）通过家长开放日、家长会、家访填写幼儿评估手册，向家长推荐好的幼教刊物等形式，加强家园沟通，相互了解，促进幼儿更好的发展。
（二）做好家访工作，以家访、电访、书面联系，直接面谈等形式与家长取得联系，共同配合教育幼儿。
（三）做好园内家教宣传工作，一月更换一次，帮助家长树立正确的教育观，为幼儿健康成长创设良好的家庭环境。
20__年8月24日